20.02.2013 17:02 Uhr
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Lernstandserhebung: Das sind die Stärken und Schwächen von Dortmunds Schülern
DORTMUND Fast jeder zehnte Dortmunder Achtklässler tut sich mit leichtesten Mathe-Aufgaben schwer, dafür spricht mehr als jeder dritte passabel Englisch - jedes Jahr durchleuchtet das NRW-Schulministerium die Fähigkeiten der Schüler im Land. Dabei gibt es riesige Unterschiede zwischen den Schulformen. Wir zeigen sie.
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Mit der so genannten Lernstandserhebung überprüft das Schulministerium jedes Jahr das Niveau der Schüler im ganzen Land in den Kategorien Mathemathik, Deutsch Lesen und Englisch Lesen und Verstehen. Dabei unterteilt es die Leistungen von Niveau 1 (schwach) bis fünf (stark). Eine ausführliche Beschreibung der einzelnen Niveaus finden Sie unter den folgenden Links:
Wir haben die Zahlen der aktuellsten Lernstandserhebung 2012 speziell für Dortmund ausgewertet.
Nimmt man alle Dortmunder Schüler gleich welcher Schulform zusammen, kommt man auf folgendes Ergebnis:
Der Gesamtdurchschnitt verschleiert natürlich die immensen Unterschiede zwischen den einzelnen Schulformen. Selbst innerhalb der Schulen gibt es unterschiedliche Leistungsspektren. So gibt es in Haupt- und der Gesamtschulen Grundkurse (GK) und Erweiterungskurse (EK) in den Fächern Englisch und Mathematik, in Gesamtschulen auch für Deutsch. Die Unterschiede zwischen ihnen zeigen wir ebenfalls
In den Grundkursen von Dortmunds Hauptschulen ist das Leistungsbild am schlechtesten:
In den Erweiterungskursen der Hauptschulen sieht man schon deutliche Verbesserungen - jedoch auf niedrigem Niveau. Die Deutsch-Zahlen sind identisch, da es hier keine gesonderten Kurse gibt:
An der Realschule bessert sich das Bild merklich:
Auch die Gesamtschul-Zahlen sind unterteilt. Hier werden die Unterschiede zwischen GK und EK frappierend deutlich. Zuerst die Grundkurse:
Bedeutend besser ist der Lernstand der Erweiterungskurse der Gesamtschulen. Hier bereiten sich die Schüler auf ihr Abitur vor:
Den besten Lernstand unter Dortmunds Achtklässlern weisen die Gymnasiasten auf:
Wir haben die Zahlen der aktuellsten Lernstandserhebung 2012 speziell für Dortmund ausgewertet.
Nimmt man alle Dortmunder Schüler gleich welcher Schulform zusammen, kommt man auf folgendes Ergebnis:
Der Gesamtdurchschnitt verschleiert natürlich die immensen Unterschiede zwischen den einzelnen Schulformen. Selbst innerhalb der Schulen gibt es unterschiedliche Leistungsspektren. So gibt es in Haupt- und der Gesamtschulen Grundkurse (GK) und Erweiterungskurse (EK) in den Fächern Englisch und Mathematik, in Gesamtschulen auch für Deutsch. Die Unterschiede zwischen ihnen zeigen wir ebenfalls
In den Grundkursen von Dortmunds Hauptschulen ist das Leistungsbild am schlechtesten:
In den Erweiterungskursen der Hauptschulen sieht man schon deutliche Verbesserungen - jedoch auf niedrigem Niveau. Die Deutsch-Zahlen sind identisch, da es hier keine gesonderten Kurse gibt:
An der Realschule bessert sich das Bild merklich:
Auch die Gesamtschul-Zahlen sind unterteilt. Hier werden die Unterschiede zwischen GK und EK frappierend deutlich. Zuerst die Grundkurse:
Bedeutend besser ist der Lernstand der Erweiterungskurse der Gesamtschulen. Hier bereiten sich die Schüler auf ihr Abitur vor:
Den besten Lernstand unter Dortmunds Achtklässlern weisen die Gymnasiasten auf:
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