Sekundarschule Westerfilde: Getrennte Bildungswege erst ab Klasse sieben
WESTERFILDE Das Konzept der Sekundarschule Westerfilde wurde am Freitag beim Tag der offenen Tür vorgestellt. Noch ist jedoch offen, ob die Sekundarschule überhaupt zustande kommt.
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Eines der Profile, das die Schüler der Sekundarschule wählen können, ist das Sprachprofil Spanisch. Die Kinder lernen ab der fünften Klasse Spanisch. Lehrer Antonio Diaz zeigte beim Tag der offenen Tür, wo diese Sprache überall gesprochen wird. (Foto: Michael Schnitzler)
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Dafür müssten nämlich bis Mitte Februar 75 Eltern ihre Kinder anmelden – das ist die Bedingung für die Gründung. Die Planer stellten beim Tag der offenen Tür schon einmal das pädagogische Konzept der Schule in spe vor.
In einer Karikatur, die die stellvertretende Schulleiterin der Hauptschule Westerfilde, Marita Grotemeyer, zeigte, sieht es einfach aus: Da wird eine Hülle über die Hauptschule und die benachbarte Nikolaus Kopernikus Realschule gestülpt – fertig ist die neue Sekundarschule.
Jahrgänge fünf bis zehn
Jahrgänge fünf bis zehn
Da es diese noch nicht gibt, versuchten Grotemeyer sowie Christian Pätzold, Leiter der Kopernikus Realschule, zumindest, das geplante Konzept vorzustellen. Die Sekundarschule soll die Jahrgänge fünf bis zehn umfassen: In den Klassen fünf und sechs sollen die Kinder weiterhin gemeinsam lernen und erst ab Klasse sieben gegebenenfalls getrennte Bildungsgänge wählen.
Kooperationen mit Gesamtschulen, Gymnasien und Berufskollegs sollen den Übergang zu anderen Schulen ermöglichen. Wolfgang Stollorcz will Pflegesohn Nico anmelden: „Dass die Kinder hier gemeinsam unterrichtet werden, ist für unseren Sohn gut“, meint er.
Gut findet er auch, dass die Kinder die Profile der Schule – etwa Natur- oder Ernährungswissenschaften, Informatik oder Spanisch – alle ausprobieren können.
Soziale Kompetenz
Kooperationen mit Gesamtschulen, Gymnasien und Berufskollegs sollen den Übergang zu anderen Schulen ermöglichen. Wolfgang Stollorcz will Pflegesohn Nico anmelden: „Dass die Kinder hier gemeinsam unterrichtet werden, ist für unseren Sohn gut“, meint er.
Gut findet er auch, dass die Kinder die Profile der Schule – etwa Natur- oder Ernährungswissenschaften, Informatik oder Spanisch – alle ausprobieren können.
Soziale Kompetenz
„Nach einem Jahr entscheiden sich die Kinder dann für einen Schwerpunkt“, so Pätzold. Die Kinder der Sekundarschule sollen in Projekten eine stärkere soziale Kompetenz entwickeln und eigenständiger arbeiten, erklärte Grotemeyer: „Die Lehrer sollen mehr Verantwortung an die Kinder abgeben und zu Lernberatern werden.“
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