Holocaust-Gedenktag: Schüler erarbeiteten Projekte zum Verlust von Heimat
OLFEN Leben im Exil, der Verlust von Heimat. Unter diesem Thema stand das Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus am Freitag in der Wolfhelmschule.
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So hätte ein erster Sabbat nach der Emigration in die USA aussehen können. Die Schüler stellten ein Szene nach. (Foto: Angela Wiese)
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Keine bloße Vortragsveranstaltung. Die Schüler selbst stellten den Großteil des Programms auf die Beine. Verschiedene Arbeitsgruppen stellten ihre Projekte vor.
Schirmherrin Ruth Weiß
Ihre Mitschüler verfolgten die Präsentation ebenso wie die Schriftstellerin Ruth Weiss, Schirmherrin des mittlerweile dritten Holocaust-Gedenktages an der Schule. Den Verlust von Heimat haben viele Künstler, die gezwungen waren, vor den Nazis zu fliehen, in ihren Werken verarbeitet.
Beispiele gaben die Gesamtschüler, in dem sie das Programm immer wieder kurz unterbrachen, um Gedichte zum Beispiel von Rose Ausländer und Mascha Kaléko vorzutragen. Der Kunstkurs präsentierte Figuren, angefertigt unter dem Thema Schutz- und Abwehrhaltung.
Emigration in die USA
Der Englischkurs führte das Stück „Journey to Ellis Island“ auf und zeigte, wie schwierig die Emigration in die USA damals war. Aufschluss über die Erfahrung, auf der Flucht sein zu müssen, sich nicht offenbaren zu dürfen, gab die Bücherei-AG. Die Schüler lasen aus dem Buch „Ediths Versteck“, das von einem jüdischen Mädchen handelt, das den Nationalsozialismus in einem Versteck in Frankreich überlebte.
Dieser Projekttag wird von den Schülern vorbereitet, sie beschäftigen sich mit dem Nationalsozialismus in verschiedenen Fächern. Die Texte eröffnen da noch mal eine ganz andere Perspektive.
Inhalte mit besonderem Stellenwert
„Wir haben zwar schon vorher gehört, wie das damals war“, sagt Schüler Jakob Pötter, „aber Exilliteratur zu lesen, ist noch einmal etwas anderes.“ Die haben er und seine Mitschüler im Unterricht analysiert. Das sei keine Analyse wie bei jedem anderen Text gewesen, der Inhalt habe einen ganz besonderen Stellenwert.
Schirmherrin Ruth Weiß
Ihre Mitschüler verfolgten die Präsentation ebenso wie die Schriftstellerin Ruth Weiss, Schirmherrin des mittlerweile dritten Holocaust-Gedenktages an der Schule. Den Verlust von Heimat haben viele Künstler, die gezwungen waren, vor den Nazis zu fliehen, in ihren Werken verarbeitet.
Beispiele gaben die Gesamtschüler, in dem sie das Programm immer wieder kurz unterbrachen, um Gedichte zum Beispiel von Rose Ausländer und Mascha Kaléko vorzutragen. Der Kunstkurs präsentierte Figuren, angefertigt unter dem Thema Schutz- und Abwehrhaltung.
Emigration in die USA
Der Englischkurs führte das Stück „Journey to Ellis Island“ auf und zeigte, wie schwierig die Emigration in die USA damals war. Aufschluss über die Erfahrung, auf der Flucht sein zu müssen, sich nicht offenbaren zu dürfen, gab die Bücherei-AG. Die Schüler lasen aus dem Buch „Ediths Versteck“, das von einem jüdischen Mädchen handelt, das den Nationalsozialismus in einem Versteck in Frankreich überlebte.
Dieser Projekttag wird von den Schülern vorbereitet, sie beschäftigen sich mit dem Nationalsozialismus in verschiedenen Fächern. Die Texte eröffnen da noch mal eine ganz andere Perspektive.
Inhalte mit besonderem Stellenwert
„Wir haben zwar schon vorher gehört, wie das damals war“, sagt Schüler Jakob Pötter, „aber Exilliteratur zu lesen, ist noch einmal etwas anderes.“ Die haben er und seine Mitschüler im Unterricht analysiert. Das sei keine Analyse wie bei jedem anderen Text gewesen, der Inhalt habe einen ganz besonderen Stellenwert.
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![Mobiler Reporter Nico Drimecker / Verlag /
[Foto: Dieter Menne, RN
Datum: 09.08.2011]](/storage/scl/mdhl/artikelbilder/lokales/rn/lulo/luenen/2642501_t1m3w90h60q75v52646_Reporter_Nico_589.jpg "Mobiler Reporter Nico Drimecker / Verlag /
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Datum: 09.08.2011]")
