Theodor-Heuss-Realschule in Eving erhält Qualitätssiegel für Internetprojekte

Auszeichnung

Schüler der Theodor-Heuss-Realschule in Eving haben für ihr europäisches Schulprojekt über kulturelle Vielfalt ein Qualitätssiegel erhalten.

Eving

13.12.2019, 13:23 Uhr / Lesedauer: 1 min
Theodor-Heuss-Realschule in Eving erhält Qualitätssiegel für Internetprojekte

Die Theodor-Heuss-Realschule in Eving ist für ihr europäisches Schulprojekt über kulturelle Vielfalt ausgezeichnet worden. © Marius Paul

„It‘s a small world after all!“ – unter diesem Titel haben sich Schüler der Theodor-Heuss-Realschule unter der Leitung von Lehrer Mehmet Elikalfa mit den Möglichkeiten einer digitalen Welt und der kulturellen Vielfalt auseinandergesetzt.

Im Austausch mit Schülern aus acht Partnerländern diskutierten die 12- bis 15-jährigen Schüler über Themen wie Musik, Mode, Essen und besondere Feste.

Schüler setzten unterschiedliche Ideen in die Tat um

Dabei produzierten sie unter anderem Fotos, Videos, Präsentationen und ein umfangreiches Rezeptbuch mit Spezialitäten aus den Heimatländern der einzelnen Projektpartner.

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„Das durchdachte Konzept weckt die Neugier auf die europäischen Nachbarn und fördert die interkulturelle Kompetenz der Schüler auf bemerkenswerte Art und Weise“, heißt es im Urteil der Jury.

Theodor-Heuss-Realschule in Eving erhält Qualitätssiegel für Internetprojekte

Für ihr gemeinsames Projekt mit acht Partnerländern erhielten Schüler der Theodor-Heuss-Realschule und ihr Lehrer Mehmet Elikalfa das Europäische Qualitätssiegel. © eTwinning

Die Kooperation fand in Zusammenarbeit mit Schulen aus den Niederlanden, Frankreich, Portugal, Griechenland, Bulgarien, der Türkei, Armenien und Georgien statt. Als gemeinsame Sprache nutzten die Schüler Englisch.

eTwinning ermöglicht Schulpartnerschaft via Internet

Mit dem eTwinning-Qualitätssiegel würdigt der Pädagogische Austauschdienst jährlich herausragende Schulpartnerschaften, die sich durch eine ausgeprägte Kooperation zwischen den Partnerklassen, kreativen Medieneinsatz sowie pädagogisch innovative Unterrichtskonzepte auszeichnen.

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